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Proyecta – Herramientas educativas
Fuente: Proyecta
Ayer navegando por la red en busca de herramientas educativas que complementen la práctica en el aula, encontré una plataforma interesantísima llamada «Proyecta, herramientas educativas». Nada más entrar a la plataforma me encuentro con tres grandes bloques: buscar, investigar y crear. A través de cada uno de ellos podemos conocer diversas herramientas orientadas a distintos ámbito educativos, además de herramientas nos encontramos con recursos red y metodologías alternativas para el aula a través de las TIC las cuáles enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como con un apartado de acciones formativas y concursos.
Aproveché la ocasión para ver algunos de los contenidos que la web ofrece y me sorprendieron muchísimo, han establecido una categorización recomendada dentro de cada una de las herramientas y recursos por etapas educativas (Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y FP) y niveles de dificultad (básico, avanzado, innovador). Además de ésto, muchos cuentan con un vídeotutorial que sirve para guiarte y aprender a utilizar las diversas herramientas.
Debo añadir que prácticamente todo lo que he encontré en este portal merece la pena conocerlo, investigarlo, y aprender a utilizarlo. Estoy convencida que con la ayuda de esta plataforma seremos capaces de dinamizar y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto dentro como fuera del aula. Consiguiendo así llamar mucho más la atención del alumnado, motivarlos y crearles curiosidad.
Les recomiendo que visiten la página pinchando sobre la imagen superior del post.
Ranopla
Fuente: Ranopla
Navegando por la web en busca de información, proyectos, actividades e ideas para el ámbito de animación a la lectura, me encontré con un portal llamado Ranopla, correspondiente a un proyecto educativo de animación a la lectura.
Para hacer uso de la web es necesario estar registrado, la tarifa es de 10€ al año por clase (no por alumno), por lo tanto suele contratarse por centros educativos, aunque también pueden registrarse particulares (padres, bibliotecas, AMPAS…) y tendrán la oportunidad de registrar un máximo de 40 licencias. A su vez, un profesor también tiene la oportunidad de registrarse para poder hacer uso de la aplicación. También tenemos la posibilidad de hacer uso del proyecto, por un periodo de prueba gratuito de 60 días.
El portal tiene la finalidad de incentivar la lectura en la Educación Primaria. Los alumnos tras leer un libro entran en la página web para contestar las preguntas interactivas sobre el contenido de dicho libro. Las preguntas están formuladas por profesionales de la enseñanza primaria de todos los ciclos y están redactadas de tal forma que reflejan la estructura del libro: inicio, desarrollo y conclusión.
Fuente: Ranopla
Para responder las preguntas el alumnado dispone de un tiempo limitado, teniendo que elegir entre una respuesta de las tres posibles. En el caso de que hayan acertado, van acumulando puntos, con los cuales al finalizar el curso escolar, o cuando el profesor o profesora lo considere conveniente, se les otorgará un Ranodiploma con los puntos conseguidos.
Así mismo está disponible un medio de comunicación directo profesor/ alumno/s y alumno/profesor mediante el correo electrónico interno de Ranopla (los alumnos no pueden comunicarse entre ellos).Una vez finalizado el libro, hay un apartado de “Comentarios” en el que el profesor, si lo desea, puede exigir al alumno que escriba una opinión, un resumen, un final alternativo, …sobre el libro que han leído, o lo que ellos consideren oportuno según la edad y el nivel lector de los alumnos.
El proyecto cuenta actualmente con 2351 libros, número que poco a poco se sigue aumentando, ya que además aceptan las propuestas hechas por el profesorado que hace uso de la aplicación.
Considero que es una web interesantísima tanto para el profesorado como para el alumnado. El primero tiene acceso a todos los datos necesarios para realizar un seguimiento personal a la evolución lectora de sus alumnos. Y a los segundos les llama la atención el mecanismo, ya que incluye el manejo de las nuevas tecnologías, la novedad, la autosuficiencia y el estímulo de ir acumulando puntos a lo largo del curso; lo que favorece a que la actitud de los niños y las niñas mejore hacia la lectura.
Pensamiento Educativo 