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¿Qué es un MOOC?
Las siglas MOOC significan Massive Open Online Coorse, lo que se traduce en español a «Curso online masivo y abierto». Los MOOC son ofrecidos por distintos tipos de instituciones (empresas, universidades…), están al alcance de todo el mundo, cualquiera puede inscribirse en ellos y es gratuito, de ahí que sea abierto. Es online porque se ofrece a través de Internet, y masivo porque pueden acceder todas las personas que quieran, no hay límite de plazas y muchas veces tampoco lo hay para su realización.
Los contenidos son introducidos por quien organiza y dirige el MOOC, suelen estar estructurados por bloques. La evaluación no es tradicional, consiste más en un intercambio de información y experiencia, ya que en muchos de estos cursos se generan blogs y wikis donde poder contribuir con tu conocimiento. Sin embargo, hay algunos que recogen actividades o pequeñas evaluaciones, y quizá alguna evaluación final, sobre todo para conocer el aprovechamiento del curso. En muchos la superación de este tipo de ejercicios se premian con un Badge, una especie de insignia que actúa como certificado de la superación del curso, o de sus distintos módulos.
Las temáticas de los MOOC son muy variadas, del ámbito educativo se ofrecen muchos, pero también podemos encontrarnos de otros campos como la ciencia, la tecnología, la economía, el deporte…
Les voy a dejar un vídeo donde se resume bastante bien la esencia de un MOOC:
Yo personalmente estoy haciendo uso de esta nueva metodología de aprendizaje, ya he empezado algunos MOOC que me han llamado mucho la atención, ya que están relacionados con la educación. Espero que se animen a tener su propia experiencia en uno de estos cursos, suelen ser interesantísimos.
Aquí dejo una serie de páginas en las que podrán buscar el MOOC que les interese:
Espero contar con sus comentarios narrando sus experiencias personales.
Proyecta – Herramientas educativas
Fuente: Proyecta
Ayer navegando por la red en busca de herramientas educativas que complementen la práctica en el aula, encontré una plataforma interesantísima llamada «Proyecta, herramientas educativas». Nada más entrar a la plataforma me encuentro con tres grandes bloques: buscar, investigar y crear. A través de cada uno de ellos podemos conocer diversas herramientas orientadas a distintos ámbito educativos, además de herramientas nos encontramos con recursos red y metodologías alternativas para el aula a través de las TIC las cuáles enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como con un apartado de acciones formativas y concursos.
Aproveché la ocasión para ver algunos de los contenidos que la web ofrece y me sorprendieron muchísimo, han establecido una categorización recomendada dentro de cada una de las herramientas y recursos por etapas educativas (Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y FP) y niveles de dificultad (básico, avanzado, innovador). Además de ésto, muchos cuentan con un vídeotutorial que sirve para guiarte y aprender a utilizar las diversas herramientas.
Debo añadir que prácticamente todo lo que he encontré en este portal merece la pena conocerlo, investigarlo, y aprender a utilizarlo. Estoy convencida que con la ayuda de esta plataforma seremos capaces de dinamizar y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto dentro como fuera del aula. Consiguiendo así llamar mucho más la atención del alumnado, motivarlos y crearles curiosidad.
Les recomiendo que visiten la página pinchando sobre la imagen superior del post.
Duolingo
Fuente: Duolingo
Noticia publicada en el País sobre Duolingo.
Von Ahn y Severin Hacker, crean un portal de aprendizaje de idiomas: Duolingo. Es un método gratuito y sin publicidad que ayuda a los estudiantes a mejorar su nivel de otras lenguas; además, traduce sin coste distintas páginas de la web como puede ser Wikipedia, entidad con la que colabora para traducir su enciclopedia al castellano, ya que solo un 20% del total se encuentra en este idioma.
Al comienzo la página exige un registro y después se empieza con unas pruebas sencillas para medir el nivel del idioma deseado. Para quien ya tenga nociones de la lengua, el método puede parecer un poco lento al inicio, aunque unas pequeñas pruebas permiten avanzar muchos niveles de golpe, sin necesidad de hacer las actividades correspondientes a cada uno. A medida que se van superando ejercicios, el sistema permite mejorar en la audición y la expresión escrita, así como en la pronunciación.
Este método está disponible no solo en la web tradicional, sino en el iPhone como aplicación, sin sufrir ningún tipo de modificación.
Este portal introduce una novedad y es que puede asociarse con las cuentas de Facebook o email de los alumnos, con la finalidad de que estos aprendan junto con sus amigos. Pudiendo competir entre ellos, sabiendo quien obtiene más monedas (puntos de experiencia por realizar bien una actividad), quien ha aprendido más palabras y quien ha hecho más traducciones.
Personalmente ya me he registrado en la web, y he comenzado mi carrera en el mundo de Duolingo con el inglés. Me ha gustado mucho la experiencia de aprender, ese idioma que tanto me cuesta, a través de este método tan innovador. Creo que es importantísimo que sea gratuito, ya que hay muchos portales que te ofrecen la enseñanza de idiomas extranjeros pero por ello tienes que pagar. Considero que la web puede ser de gran apoyo dentro del aula, pudiendo servir como estrategia para el aumento tanto del aprendizaje como de los resultados académicos de los niños y las niñas, ya que podrán practicar el idioma de una forma mucho más amena y divertida.
¡Pruébalo y cuéntanos tu experiencia!
Recursos interactivos de ortografía
Noticia públicada en el País sobre la ortografía.
Viendo el problema que actualmente está existiendo con la ortografía en las aulas, desde la enseñanza básica a la superior, he creído oportuno facilitar algunos de los recursos que navegan por la red sobre este aspecto tan importante en la formación y educación de los futuros ciudadanos adultos. Creo que es un problema para atajar desde sus inicios, por ello lo que facilitaré estará orientado a la Educación Primaria mayoritariamente.
Ortografía interactiva: En esta página encontraremos ejercicios interactivos de las letras que suelen dar más problemas (B-V, C-Z, G-J, H, M-N…), así como acentos, mayúsculas y signos de puntuación.
Reglas de ortografía:En esta página encontraremos actividades, repasos y evaluaciones, de todas las reglas de ortografía.
La LL y la Y: Es un juego interactivo dónde se trabaja el uso de la LL y la Y.
Ortografía natural: Es un programa con la interfaz de un juego, que presenta diversas actividades para trabajar las letras más problemáticas (H, MP-MB, R-RR, G-GU-GÜ…)
Popi Parchís: Juego que recoge en el apartado de repaso las reglas ortográficas con la finalidad de recordarlas y aprenderlas, un apartado para prácticar en el que hay seis modos de juego, y finalmente el partchís, en el que el alumno o la alumna podrá jugar sólo/a o con compañeros.
Agrega Ortografía: Juego con interfaz de piratas, donde se puede trabajar además de las letras que suelen dar más problemas (H, B-V, LL-Y, J-G, X-S, Z-C), la acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas.
Trabajamos la ortografía: Web que facilita dictados para trabajar los sonidos K, J, R, Z, D, CC, Y, LL…
Agrega Ortografía II: Programa que ayuda a aprender la clasificación de las palabras según la sílaba tónica.
Ortonave: Juego en el que hay que disparar, desde una nave, a los meteoritos que contienen palabras, según estén bien o mal.
El autobús de las palabras: Juego en el que hay que formar palabras con la longitud que estable el autobús.
La carrera de las ranas ortográficas: Juego en el que se trabajan las letras B, H, C-Z-S, LL-Y.
Ortografía Vedoque: Web donde se trabajan palabras que contienen las letras más problemáticas. (B, C-Z-S, J-G-GU)
A través de estos recursos los niños aprenden ortografía con mayor facilidad y menos pesimismo, les llama la atención porque no es en un libro ni en una libreta, sino en un ordenador. De esta manera aprenden a la vez que se divierten, sin darse cuenta de que están adquiriendo unos conocimientos básicos e importantes para su formación, ya que si no se tienen faltas de ortografías la redacción es más rica y facilita el aprendizaje.
¿Qué es la Web 2.0?
Considero que es conveniente hacer una breve definición del concepto de Web 2.0, ya que es la naturaleza de los blogs, lo que facilita que podamos comprender con mayor exactitud este tipo de webs. Por ello creo que éste debe ser el primer paso a dar en el desarrollo de mi blog.
La Web 2.0 acoge aquellos sitios de internet en los que la información es compartida, lo que permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí para crear contenido. Es un modo de entender el uso y el comportamiento en internet, lo cual se basa en el acceso libre a la información y desde cualquier lugar; en compartir conocimiento; en la fácil publicación y libertad de expresión; y finalmente, en el usuario como emisor y no sólo receptor. Los mayores ejemplos de Web 2.0 son, entre otros, las redes sociales, los blogs y las wikis.
Vamos a aprovechar la ocasión para explicar de una forma escueta lo que es un blog, ya que es donde estamos ahora mismo intercambiando información. Un blog es un espacio web personal, que puede tener uno o varios autores, donde se escriben entradas que se ordenan de forma cronológica y en las que se pueden plasmar artículos de diversa naturaleza; además de ello, los lectores podrán hacer los comentarios que consideren oportunos, por ello los blogs están considerados espacios colaborativos, porque tanto creadores como usuarios podrán hacer sus aportaciones.
Por ello valoro positivamente todos aquellos comentarios que quieran dejar en cualquier entrada de mi blog, con el fin de que el espacio mejore, y se lleve a cabo ese proceso de intercambio de información de una forma colaborativa.
Pensamiento Educativo 
